教师听课制度

为使学校常规教学工作落在实处，加强对常规教学工作中的重要环节——上课进行监督和检查，同时促进教师之间互相听课，互相学习，共同提高，塑造21世纪教师新形象，有必要在欧宝(中国)开展随堂听课评课活动。特制订随堂听课、评课制度如下：
1.听课随堂。要求不提前通知授课人，听课者根据学校课程安排表随意抽取班级听课。
2.听课节数。校长不少于20节，书记、副校长、校助、特级教师不少于15节，主任、副主任、组长不少于10节，其他教师不少于5节(不包括校内的研究课、汇报课、竞赛课、公开课、示范课等，也不包括校外活动的各种听课)。
3.全面听课。听课者不限听本人所教学科，鼓励跨学科听课，班主任必须听本班术科课4节以上。
4.充分备课。任何教师无论在任何时刻都不得拒绝校内任何人听课。
5.认真听课。听课者听课时，应有详细听课记录，包括日期、班级、学科 、讲课人、课题、实施过程和评价等。
6.及时评课。听课者听课后应及时与教者交换意见，本着互相尊重，互相学习，互相促进的原则。听者指出课的成功与不足及改进建议，授课人应虚心听取意见，加强反思。
7.评课视角。
关注学生学习状态：包括参与状态、交往状态、思维状态、情绪状态、生成状态。
关注教师教学行为：包括组织能力、注意中心、教学机智、教学态度、教学境界。
8.期末评价。学期结束时，分组检查登记听课情况，未完成听课任务的，视作未完成教学任务。